Le 5ème Congrès National et le 3ème Congrès Maghrebin de Médecine Générale et de Médecine de Famille

Sous le haut patronage du Président de la République

La société algérienne de médecine générale a tenue de son cinquième congrès médical et les troisièmes congrès maghrébins de médecine générale/médecine de famille qui se tiendront les 19 et 20 mai 2017 à Oran.

Le congrès est un espace d'échanges national et international, très riches autour de toutes les compétences de la médecine générale avec comme objectif, bien sûr, la formation continue indispensable pour tout médecin soucieux d'améliorer la prise en charge de son malade.

Thème principal : Les 12 compétences professionnelles reconnues du MG*

Les propositions de communications pourront être sous forme d'atelier, de communication orale ou affichée (Poster) avec les groupes de compétences suivantes :

  • Prendre en charge successivement ou simultanément des situations de nature différente (appareils différents, pathologies organique et fonctionnelle, problèmes sociaux et administratifs, …)
  • Synthétiser les données recueillies
  • élaborer et proposer une prise en charge globale, adaptée au patient et au contexte, en l'absence fréquent de diagnostic nosographique
  • Développer une écoute active et empathique
  • Adapter la réponse aux caractéristiques du patient
  • Expliquer une décision, une prescription;
  • Annoncer une nouvelle grave
  • Tenir compte de ses émotions et de celles du patient
  • Faire face à des situations aiguës et/ou vitales rencontrées en médecine générale (infarctus, OAP, crise d'asthme, traumatisme, agitation, situations psychiatriques)
  • Organiser sa trousse d'urgence.
  • liste des gestes et techniques.
  • Identifier des comportements à risques et mettre en route des actions de prévention individuelle et collective
  • Mettre en œuvre des actions de dépistage pertinentes
  • Participer à des actions de recueil épidémiologique
  • Gérer et exploiter les données du dossier médical des patients
  • Démarrer ou collaborer à une recherche
  • Lire de façon critique
  • Participer aux actions de FMC
  • Participer aux recherches.
  • Participer à des actions ou des réunions d'éducation sanitaire
  • établir un diagnostic éducatif
  • Proposer un projet de soins
  • Construire une alliance thérapeutique.
  • Mettre en place une évaluation individuelle ou collective de sa pratique.
  • élaborer des coopérations avec d'autres partenaires
  • Participer aux réseaux de soins.
  • Assurer le suivi entre domicile et hôpital
  • Collaborer avec les partenaires médico-sociaux
  • Collaborer au système de gardes.
  • Dispositions médico-légales (certificats, protection,…)
  • Dispositions réglementaires dispositions médico-administratives (dispositif conventionnel, fiches administratives,…)
  • Dispositions déontologiques (secret professionnel, information et consentement, …)
  • Fiscalité
  • Comptabilité
  • Secrétariat
  • Evaluation des risques et hygiène
  • Informatique
  • Dossier médical
  • Organisation du temps et du travail

 

L'Objectif de ce congrès est de situer les besoins de formation des médecins généralistes sur tout le territoire national en fonction de leurs terrain et environnement d'exercice, l'échange d'expérience sur la pratique de la médecine générale entre médecins généralistes du même pays et de pays frères et amis qui ont déjà un cursus de spécialité en médecine générale et l'actualisation des connaissances dans les diverses pathologies médicales.

Le congrès s'est déroulé sur 32 sessions et une plénière en quatre parties et une table ronde.

LES RECOMMANDATIONS DU CONGRES

L'objectif de la recommandation est d'apporter les propositions qui permettront à la discipline médecine générale d'avoir les outils de perfectionnement et ainsi d'apporter à la population la qualité et la sécurité des soins.

  • Créer un cursus universitaire de spécialité sous forme de résidanat en médecine générale | médecine de famille (diplôme d'études médicale spécialisées 'DEMS') sur une durée de 3 ans minimum qui répond aux besoins en matière de santé publique en soins primaires en englobant les 12 compétences professionnelles reconnues du médecin généraliste avec :
    • Des terrains de stages hospitaliers (CHU, EPH) et extrahospitaliers (polycliniques universitaires, cabinets privés, santé scolaire, santé universitaire, santé pénitentiaire etc.).
    • Des comités pédagogiques régionaux et nationaux de la spécialité (CPRS et CPNS)
    • Un département de médecine générale.
    • Des maitres de stages.
    • Des tuteurs de stages.
    • Une progression universitaire pour les nouveaux assistants en médecine générale afin de garantir un enseignement de qualité et la recherche en santé primaire.
  • Etablir un mécanisme d'équivalence à ce diplôme de spécialité pour les médecins généralistes déjà en exercice, à travers une formation continue diplômante comprenant une évaluation des pratiques professionnelles.

Les détails des propositions seront mis à la disposition des institutions qui les demandent.


* Selon la WONCA : World Organization of National Colleges,Academies and Academic Associations of General Practitioners/Family Physicians (Organisation mondiale des médecins de famille)

Under the patronage of the President of the Republic.

The Algerian society of general medicine announces the holding of its fifth medical congress and the third maghreb congresses of general medicine / family medicine that will be held on 19 and 20 May 2017 in Oran.

The congress is a space for national and international exchanges, very rich around all the skills of general medicine with the objective, of course, of continuing education essential for any doctor concerned to improve the care of his patient.

Main theme: The 12 recognized professional competencies of the MG*.

Proposals for papers may be in the form of workshop, oral or poster presentation (Poster) with the following skill sets:

  • Support successively or simultaneously of situations of different nature (different devices, organic and functional pathologies, social and administrative problems, …)
  • Synthesizing the collected data
  • Develop and propose a comprehensive, patient-oriented and context-oriented management, in the frequent absence of nosographic diagnosis
  • Develop active and empathetic listening
  • Adapt response to patient characteristics
  • Explain a decision, a prescription
  • Announce a serious news
  • Consider emotions and patient's emotions
  • To deal with acute and / or vital situations encountered in general medicine (infarction, OAP, asthma attack, trauma, agitation, psychiatric situations)
  • Organize your emergency kit.
  • List of gestures and techniques.
  • Identify risk behaviors and initiate individual and collective prevention actions
  • Implement relevant screening actions
  • Participate in epidemiological collection actions
  • Manage and exploit patient record data
  • Start or collaborate in a search
  • Read critically
  • Participate in FMC actions
  • Participate in research.
  • Participate in health education actions or meetings
  • Establishing an educational diagnosis
  • Proposing a care project
  • Build a therapeutic alliance.
  • Implement an individual or collective assessment of their practice.
  • Developing cooperation with other partners
  • Participate in care networks.
  • Follow-up between home and hospital
  • Collaborate with medico-social partners
  • Collaborate with the guard system.
  • Medico-legal provisions (certificates, protection …)
  • Regulatory provisions medico-administrative provisions (treaty provisions, administrative sheets, etc.)
  • Deontological provisions (professional secrecy, information and consent …)
  • tax system
  • Accounting
  • Secretariat
  • Risk assessment and hygiene
  • data processing
  • Medical file
  • Organization of time and work

* According to the WONCA: World Organization of National Colleges, Academies and Academic Associations of General Practitioners / Family Physicians  (World Organization of Family Physicians)

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